Das Grundaxiom des Bildungsprozesses und Seine Folgerungen für die Schulorganisation
by Sally Pederson
2020-05-28 23:18:14
Das Grundaxiom des Bildungsprozesses und Seine Folgerungen für die Schulorganisation
by Sally Pederson
2020-05-28 23:18:14
Sndem Diefe latent gewordene Gnergie Dureb Die cbildungäarbeit, Die fie in Dem Das Rulturgut pon neuem in ficb ergeugenden sndipiduum auBlöft, wiederum in tinetifcbe (energie anrüctb erwandelt wird, pollgiebt frei) Daä, war wir czöildung Der snd...
Read more
Sndem Diefe latent gewordene Gnergie Dureb Die cbildungäarbeit, Die fie in Dem Das Rulturgut pon neuem in ficb ergeugenden sndipiduum auBlöft, wiederum in tinetifcbe (energie anrüctb erwandelt wird, pollgiebt frei) Daä, war wir czöildung Der sndipiz Duumä nennen. Ler Diefe cjiücfperwandlung fann nur in jenen cbildungö obietten por ficb geben, Deren Seelenperfaffung eben Der geiftig geformten (energie Der Rulturguteä entfpricbt. Sn Den obiettipen Seift Deä Qulturguteä Dringt nur Die Seele ein, Deren Struftur Die gleicbe ift wie Die Seelenftruftur DeB GrgeugerB. (denn aller c23il= DungäproöeB ift ia nicbtä andereg als? Eine ciibiederperlebendigung Deö obiettipierten (beifteB in immer neuen sndipiduen.
Less
